Premier rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE)
Centre de Conférences Hangar, Belém, 15h00
Par Ana Abelenda ICAE
Politiques, gouvernance, participation, qualité de l’éducation et financement ont été les sujets clé que le Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE) propose à la CONFINTEA VI.
Ce rapport, élaboré sur la base de la contribution de 154 documents nationaux, est le premier rapport global sur l’Éducation des jeunes et des adultes (EPJA) réalisé par l’UNESCO. Il vise à être un point de référence pour la Conférence quant à l’état de situation global.
Parmi les points les plus remarquables du rapport il y a la disparité entre le Nord et le Sud, ainsi que les divisions et les inégalités entre les divers groupes impliqués à l’intérieur des pays. Pendant les années qui ont suivi la CONFINTEA V à Hambourg en 1997 on a vu un déplacement du concept d’éducation vers celui d’apprentissage.
Les représentants/tes des régions ont résumé les recommandations par région selon les conférences préparatoires qui ont eu lieu depuis 2008 et jusqu’à janvier 2009. Les points communs dans toutes les régions ont été les suivants :
- Il est nécessaire de reconnaître de façon explicite l’EPJA comme un droit humain
- L’État doit jouer un rôle fondamental dans le financement et l’application des politiques de l’EPJA. Le financement doit être spécifique par genre aussi, car deux tiers du total des analphabètes du monde sont des femmes.
- L’UNESCO doit assumer le rôle de surveillance permanente du progrès et du respect des engagements pris par les gouvernements.
- Il faut qu’il y ait un objectif clair quant au pourcentage du budget public affecté à l’éducation. Il ne doit pas être inférieur à 6% du PIB.
- Il doit y avoir un système de surveillance et d’enquête clair qui ait des indicateurs sérieux.
- Le respect pour la diversité doit être envisagé dans les matériels didactiques, dans la formation des apprenants/tes et dans les politiques publiques.
- Les femmes doivent avoir une participation à toutes les étapes de l’EPJA, y compris la conception des politiques.
Le rapport global, ainsi que les rapports régionaux peuvent être téléchargés ici :
http://www.unesco.org/en/confinteavi/grale/
